用微觀的角度學習，原來世界這麼有趣
露營已經走了一百多露，過程中常常更換不同的玩具出門，這次入手了新的玩意-uHandy行動顯微鏡，不得不稱讚，這應該是我收到最酷的親子戶外教學教材了。
入手該產品後，玩了兩個月，我和孩子都愛不釋手，居然成了家裡露營特定的裝備了(實在太令我難以想像了)。
原來玩，也可以別具意義，大自然的微觀世界中，每一草一木，甚至小細沙都好特別，都值得孩子去觀察與探索。
第一次是帶到南投的張家堡露營區賞梅花。剛拿出來時，孩子各個都比我還好奇。
很有設計感的外殼，還榮獲2017年親子天下好物。親子天下推薦，讓我也跟著充滿好奇心，到底是什麼玩意可以被推薦為親子好物。
打開包裝，內容物依序裝有高倍鏡組、低倍鏡組、採樣組、說明書、採樣貼紙、筆記本，一套很完成的戶外觀察工具。
內附的樣本工具盒，可以提供孩子到戶外採樣後回來做觀察。
採樣貼紙(平面/立體)與採樣紀錄簿。較細小的生物，可以透過貼紙進行採樣，隨著觀察後記錄於採樣紀錄簿內。
實際操作前，先幫手機下載uHandy APP到手機桌面上，順著app的引導，有詳細的教學步驟說明，還有闖關活動的教學。
這APP內的闖關遊戲很有趣，激起了孩子挑戰的決心。
第一次收到行動顯微鏡工具組，便帶到露營區首度開箱，了解如何操作中孩子比我還要興奮，搶著玩。
低倍鏡的工具最快上手，只要夾上手機的鏡頭，打開app，就可以馬上觀察並隨機拍照。
彤彤一拿到手，馬上先練習看看自己的衣服，接著又跑去看樹皮，確定懂得如何操作。
簡單測試後，下午到梅園賞梅，便將所需的工具裝入專用的收納袋內跟著我們郊遊趣。
這...小小的一包攜帶出門觀察真的很方便，有別於一般厚重的顯微鏡機台，可以隨身帶著走。手拎著小包包誰會知道，我們帶著顯微鏡出門呢。
來到石家梅園發給孩子們一人一張採樣貼紙，讓孩子們採樣去。彤彤馬上瞄準今天的焦點梅花進行花粉採樣，看著它們採樣的畫面感覺瞬間變得好專業。
採完樣本，馬上又研究起石頭上不起眼的青苔。
原來，微小世界下的青苔，有著綠色小宇宙，是由許多小草所組成的，馬上按下快門把觀察到的畫面拍下。
在孩子的觀察下，凡舉衣服、毛帽、頭髮、花蕊都變得很不一樣。也因此孩子開始慢慢地對細小不起眼的東西產生興趣，也變得較敏銳。陸續就會開始聽到孩子們說：這個應該可以觀察？那個應該可以觀察？
哈哈~~只要你願意，隨處都是觀察研究的目標。
而，原本對賞梅花沒有太大興趣的彤彤，一手掌握了uHandy行動顯微鏡後倒成了孩子王，大家都圍著她團團轉，想瞭解又拍到什麼照片，觀察到什麼特別的東西，原來對孩子而言微觀的另貌是如此有趣。
回到營地，換將手機試著裝上高倍數顯微鏡來測試。 (高被鏡與低倍鏡可以分開購買或合購)
撿拾一片葉子，赫然發現，葉脈的紋路好清晰啊！意想不到，可以如此近距離觀察到葉脈的紋路。
有了第一次行動顯微鏡成功的初體驗，二月底前往武陵農場露營，孩子又要求要把uHandy帶著走。
櫻花盛開的武陵農場，美的冒泡。
我欣賞著樹上的櫻花，孩子倒是被掉落的櫻花給吸引住，行動顯微鏡又出動，帶著孩子開始做觀察。
結果，腳步一停下來，又耗了好長一段時間賴在原地做其它的觀察，就連地上的砂石都不放過。
回到營地，兩個人還不放棄，凡舉露營區內的石頭、地上折斷的樹枝，都讓他們研究的愛不釋手。
彤彤倒是注意到，一旁的蒲公英，好奇的問我這該如何觀察。
都還沒講完，顯微鏡馬上就和蒲公英來個近距離接觸。
最後我們用採樣貼紙黏貼兩顆小種子做觀察，這才讓我們發現，原來蒲公英種子呈現傘狀，有尖牙的形狀，連我都著實驚訝，那般不起眼的小種子，原來有著特殊的外觀。
就這樣，我和紀老爹忙收帳，她們繼續忙著到處觀察，玩的不亦樂乎，也學得頗有心得。
其實，我們很不喜歡孩子玩手機，然而看到孩子觀察事物如此認真，倒也釋然的讓孩子體驗。記得以前上課時，曾經遇到老師問：你們覺得學生上課使用手機是誰的錯？大夥都回答不出來，也或許不好意思回答。我想時代潮流不斷更動，若能妥善運用手機在正確的學習事物上，手機也能成為很好的教材。
這次，有別於第一次的戶外觀察，孩子們想到他們有觀察紀錄本，終於開始將採樣的樣本收集並做記錄。
返回家裡偶然翻開一看，還真的確實紀錄下來呢！
就這樣，uHandy行動顯微鏡正式成了我家戶外露營的固定裝備，讓孩子在野外遇到想觀察的動植物時，可以快速地和手機或平板結合，進行實地研究與探索。
三月份，春天到來，春暖花開外，動物、昆蟲也開始悄悄的出沒，這次我們跑去拜訪南投以玩水聞名的聽瀑露營區。綠意盎然的營地很得我們喜歡，孩子更是整天都忙著抓蝦捉蟹。
孩子拿出採樣工具盒把抓到蝦蟹分別放到盒子裡，就連飛來的大公蚊和小螞蟻孩子都不放過
先前都是觀察植物，這一趟換觀察昆蟲，天啊！真的嚇到我們了，很難得如此近距離的觀察昆蟲，看到著照片都讓我們很驚訝。
第一隻觀察的是大公蚊，看到照片孩子直呼，原來蚊子的觸角是一節一節的，還有毛耶！(左圖)
將鏡頭帶到蚊子的眼睛時，證明了蚊子的眼睛是由很多顆複眼所組成的(右圖)，親身實際的觀察比在教科書中看到更覺得生動。
第二隻孩子找到的小飛蟻，哇~螞蟻的身體構造都可以讓我們一覽無遺。仔細一瞧，原來螞蟻身上有毛，眼睛好像小黑豆。
孩子對於觀察到的小昆蟲真是又驚又喜，讓孩子對於生物研究有了更進一步的興趣，也激發孩子蠢蠢欲動的好奇心。
紀老爹笑著說：小時候就是沒有這種工具，難怪生物學不好。
觀察了兩隻，越來越有趣，活生生的螃蟹，也想盡辦法觀察，無奈螃蟹實在太好動了，只好暫時先用低倍鏡壓住，才方便做觀察。
好不容易願意乖一秒的螃蟹，讓孩子可以觀察到它的螯，隨後便快速的把它放回水裡。
連剛剛吃完的橘子皮，都成了孩子觀察的囊中物。
微觀下的橘子皮很特別，孩子打趣地說，好像很老的皮膚耶！哈哈~~引以為鑑，要好好保養自己才行。
以ㄈ上掉下來的亮片，換上適合觀察細部結構的高倍率鏡，原來亮片隱藏的意想不到的樣貌。
隔壁的小露友，更是好奇地窩在我身邊，要我教他操作，小小年紀馬上上手。
可愛的小女孩把全身上下都觀察的很徹底，就連自己的鞋子也不放過，真是太可愛。
帶著顯微鏡待在野外，舉凡身邊的動植物、物品...都變成孩子眼中的寶，看著他們開心的互動和專注的眼神，讓我知道行動顯微鏡和大自然成了孩子最佳的教師。
觀察到一半，想不到，突如其來飛過來一隻小飛蠅，也讓孩子收下。大家都很好奇，微小世界下的小飛蠅樣貌。
孩子又跑又跳的拿著拍攝的照片給我看，直呼照片好精采啊！
原來孩子們不僅拍下複眼，就連小飛蠅的觸角也清晰可見。孩子可愛的下了結論：蒼蠅的複眼好多喔，數不完，而且原來蒼蠅和蚊子都有複眼耶！
我想我們著實地把顯微鏡帶出了實驗室，而孩子眼中所見的不只是動植物，而是大自然裡的美妙。
坦白說，生物的教學一直是我最薄弱的一環，也很少與孩子做進一步的討論和研究，這次收到行動顯微鏡，連續帶出門好幾露，讓我與孩子見到全新面貌的世界，也才知道，原來生物的世界如此有趣。小六的均均，甚至把自然課的教材帶回家做進一步的研究，這工具提供的不僅只是親子/大自然間的互動，還讓學會孩子拓展多方面的探索與學習。
行動顯微鏡粉絲專頁：https://www.facebook.com/uhandymicroscope/
(本文為uHandy行動顯微鏡體驗文)
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